第851章 单元测试引发的紧张慌乱(第2/2页)

试卷发了下来,刘萱萱老师在讲台上,将题目给小朋友们念上一遍(怕他们看不懂字),曦曦也跟着老师的读题,预先浏览了一遍试卷。

咦,好像不难呀!

试卷上的题目不多,八道大题,一道附加题。

基本上所有的题,都是跟数数有关。像第一道大题,就是给出一幅图画,要小朋友数一数苹果、小兔子、花朵、小鸟、金鱼的数量等等,接着在下面图案后面的括号里,填上它们所对应的数量。

毕竟曦曦她们第一单元学的也只是数数,还没扩展到加减乘除。

但不要小看数数,这看似简单的知识点,出题老师也可以给出不同的难度和不同的出题逻辑!

像前面几道题是简单的数数填空题,后面还有连线题——将不同图案但相同数量的连在一起,还有逻辑判断题等等。

最难的是附加题,它给出了一幅图案,画着一个男孩,一个女孩,以及他们旁边相同杯子里剩下的不同的水,题目是男孩女孩喝同样多少的一杯水,剩下这么多,问他们谁刚才喝得最多?

这道题在成年人看来应该非常,只要理解正确题目,便能解答出来,但对于脑筋还不会转弯的小朋友而言,这道题就有点复杂了,如果思维扭转不过来,可能很多小朋友都会下意识地选择杯子里水最多的男孩!

不过这些题难不倒曦曦和兰馨,这两个小姑娘,在春田幼儿园的时候,虽然没有学太深奥的数学公式,可是,在老师的指导下,她们的逻辑思维能力得到了锻炼,脑筋也转得比较快。

在刘萱萱老师念题,最后念完附加题之后,曦曦便想到了答案。

“嘻嘻,我知道怎么做拉!我跟你说,是因为丽丽的水剩下很少了,所以,所以丽丽喝了很多,她才会剩这么少!”小姑娘看着试卷,高兴地跟身边的陆晓瑜说道。

陆晓瑜懵懵地看着自己的同桌,也不知道她是还不能理解曦曦告诉她的解题思路,还是被曦曦的这番“操作”弄糊涂了……可以告诉别人答案的吗?

不可以的,但曦曦对考试的纪律一无所知……

但恰巧,刘萱萱就站在了曦曦的这一排不远处。