第006章 “跑”出个未来？（第2/2页）

坐在最后一排的他甚至没有注意到老师已经下课，他的那些小同学们已经在欢呼声中跑向外面的操场玩耍，整个教室内只剩他一个人拿着新发的教材，奋笔疾书着。

当廖校长忧心忡忡的在广场上遍寻不到王宇飞，最后带着郭建峰走进三年级教室时，看到的便是这副景象。

……

“王……”廖校长刚发出一个单音，便被郭建峰拉住：“别打扰孩子，去看看他在写什么。”

两个成年人不声不响的从后门走到了王宇飞的身旁。

廖校长瞬间被数学草稿本上那密密麻麻的数字跟公式给镇住了。

咦？这小家伙的字啥时候写得这么漂亮了？

等等，这些题都是王宇飞做的？

尤其是正在做的这道题：某n位数的个位数字是6，将6移到该数的首位，其余各位数字不动，得到新的一个n位数，这个新数是原n位数的4倍，求满足以上条件，最小N位数是多少？

这绝对不可能是课本上的题吧？

这小家伙竟然一步步的解出来？

这解题思路……

老廖突然感觉自己的肩膀被拍了拍。

抬起头，他便看到郭建峰鄙视的眼神，仿佛再说：“这就是你说的成绩不好的笨孩子？”