chapter 11 苹果的故事（第3/6页）

“我得让你们失望了，”她说，“她没有打男孩儿。我说过了，她教书的25年里都没有打过任何一个孩子，她不想让这个男孩儿破坏这个完美的记录。”

“好吧！”凯丽小声地说。

“一天，她布置给学生一个作业。以‘我希望’为题写一篇日记。”

“那时候学生也写日记？”

“她可是一直走在时代前头的。她布置完作业后才意识到她是多么渴望学生们的答案。”

就像我问瑞秋问题时一样，我想。

“那个老师拿出一张纸，然后写道：‘我希望我是一只鸟；我希望我是一匹马；我希望我是一个孩子。’”

“三个愿望啊，她太贪心了！”里昂说。

“她应该许愿让这个男孩儿滚蛋。”坦尼亚嘟囔。

“在这个时候，男孩儿也写下了他的愿望。他写的是‘我希望她不是这个学校的老师！’”

“他干吗写这个？好多别的可以写啊，他可以写我希望我有100万！”德里吭声道。

“他这么写是因为他知道老师一定会看他写的东西。他知道这些话会伤害他的老师。他想伤害别人，因为一直有人在伤害他。”

“那个写日记的下午，课程结束的时候，老师把学生的日记收起来，提着一兜书离开了学校，路过了学校的操场，空地，穿过树林，回到了她的住处。”

“第二天，男孩儿来上学的时候，发现他的老师已经不在了。换了一个新老师来给他们上课。他突然觉得很害怕。”

“害怕什么？”克罗地亚问，“那不过是个愿望而已。”

“然后，他觉得非常的后悔，非常的抱歉。他希望他的老师能回来，然后他再也不给老师捣乱了，然后树就开始唱歌了，跳舞了，啦啦啦……”德里讽刺地接着。

“你觉得这个结尾比较好吗？”波迪小姐说完，叹了一口气。

“别说话，德里！”多米尼克喊道。

“新来的老师不太好。他打学生，也打那个男孩儿，那个男孩儿只捣乱一次，就挨打了。这个新老师可忍受不了自己的课堂有人一直像疯子一样在后面自言自语，他用武力制止了这个男孩儿。同学们没人帮男孩儿，他们也烦透了自己的课堂上一直有人像疯子一样在后面自言自语，有人能制住他，大家都觉得很高兴。而且，新老师看男孩儿什么都不会，上课的时候也就不提问他。一开始，男孩儿还觉得挺自由的。可是慢慢地他觉得自己像空气一样，没人注意他了。他感觉心里空荡荡的，以为这都是当初那个愿望造成的，但是他没有人可以倾诉，没有人可以告诉他这么想很愚蠢。”

“一天早上，他沿着小路走去上学，突然听到了以前他从来没有听过的声音。是树的说话声！一种他永远无法理解的声音。他害怕极了，开始在小路上狂奔，当他停下来的时候发现前面有一棵苹果树。他高兴极了，忘了害怕。他摘了几只苹果一路走，一路吃，因为饥饿而疼痛的胃慢慢地不疼了。”

“到了学校，他的苹果只剩下一只了，他就把最后的这只苹果插在篱笆的一根柱子上。”

“一整天，他透过窗户可以看到许多小鸟过来吃他插的苹果。那些小鸟快乐地围成一个圈，环绕着操场。鸟儿们时不时地离队啄一口苹果再归队。慢慢地，小男孩儿觉得因为愤怒而疼痛的心也不疼了。”

“时间一天天地过去了。每天，男孩儿都从苹果树上摘下来一个苹果放在篱笆上给小鸟吃。终于有一天，他想看看树林还有没有其他的树。在寻找的路上，他发现了那个老师的包放在树林的地上，压在潮湿的课本下的正是写着他的愿望的日记本。他记起了曾经的那个愚蠢的愿望，在想是不是因为自己的愿望老师才离开学校的。但是他只想了一小会儿，就不想了，因为他已经长大了。”

“懂事了？”拉里问。

“你觉得呢？他拿出了那些课本，把它们晒干。每天下课他就在操场上自己读这些课本。”

“干吗不回家看？”拉菲尔笑着问。

“回家会挨揍的！”德里回答。我看着他，也许大家都看着德里，甚至连波迪小姐也是。

“现在，有一匹马也过来吃那只苹果。但是只吃一两口，然后就绕着空地飞快地奔驰。你们知道对于一个小男孩儿来说，这匹马跑得有多美吗？”

“又过了很长的时间。你们知道很长的时间过去会发生什么事吗？”

“人们变老了！”萨琪亚说。

“有的人死了！”瑞秋说。

“对，有的人老了，有的人死了。男孩儿也长大了。他的爸爸死了，新老师也退休了，搬走了。有一天学监来了，就是学校里最大的头头儿。他问了学生几个问题，男孩儿回答得棒极了。学监问男孩儿愿不愿意毕业后留下来当老师。男孩儿说：‘愿意！’”